时间：2023-11-09 14:04:53
来稿须知
1.本刊2022年起为双月刊，双月月底出刊。
2.来稿文责自负，使用“期刊学术不端文献检测系统”对来稿进行防抄袭查询，要求重复率不超过20%，对不符合要求的稿件不予采用。
3.来稿需符合文稿规范，否则不予审稿。
4.本刊投稿邮箱作者可二选其一，请勿重复投稿，请勿一稿多投，稿件录用后不能撤稿，否则后果自负。
5.稿件字数不少于6000字符，须有英文题目、摘要、关键词、作者姓名和单位名称。
6.注意稿件不要标页下注，注释和参考文献统一放至文末，注释用①②③标号形式，参考文献用[1][2][3]标号形式，并与文章中上角标一一对应。（可参考本刊知网样刊）
7.投稿后15日内（节假日顺延）未收到录用通知即未被录用。接到录用通知邮件后3-6个月内发表，如同意发表请回复邮件，您的稿件将进入审稿流程。
8.稿件需注明作者信息，包括作者姓名、单位名称、职称、单位邮编、详细邮寄地址和电话。
为提高期刊学术水平，推进期刊标准化建设，促进学术成果在网络化、数字化环境下的交流和传播，更好地服务于高校教育教学研究、中小学教师教育和教研教改，我刊立足办刊实际，根据国家和国际学术论文编辑与出版标准、相关规定和实践通则，对来稿作出如下规范要求。
1.题名
题名应简明、具体、确切，能准确地概括文章的要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则，并有助于选择关键词和分类号。中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名，应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。
2.摘要
摘要是客观反映论文主要内容，具有独立性和自含性的短文。内容必须短、精、完整，篇幅200～300字，不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略语。
3.关键词
关键词是表述论文中心内容且具有实质意义的词汇，一般为3～8个，以分号分隔。尽量采用《汉语主题词表》或各专业主题词表提供的规范词。
4.作者简介、基金项目
论文应列出全部作者的姓名、职称、学历、工作单位全称及其所在省市名和邮政编码，需注明电话、电子信箱、通信地址等有效联系方式；论文为科研课题、项目成果的，需注明课题、项目名称，并在圆括号内填写课题或项目编号，如为多项课题、项目成果应依次列出，以分号分隔。
5.正文
论文必须论点明确、论据充分、论证合理；事实准确、数据准确、语言准确；内容丰富，文字简练，避免重复；条理清楚，逻辑性强，表达形式与内容相适应。字数不少于6000字（中小学教研教改类论文不少于2800字）。
图、表要能适应数字网络环境的识别、传输、显示，完整清晰、有自明性。要求黑白图表。应标明图序、表序，以阿拉伯数字连续标号；图题居中置于图下方，表题居中置于表上方。表内数据一律采用阿拉伯数字。
在正文中，引文按出现先后顺序加阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内采用上角标形式，参考文献放置文末，排列顺序及序号必须与正文中引文序号一一对应。参考文献具体格式要求参看《国家标准GB/T 7714-2005：文后参考文献著录规则》《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》。
论文如需对文章篇名、作者及文内特定内容做必要的解释说明，可以注释的形式置于当页地脚，文内序号置于圆圈内采用上角标形式。
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