时间：2025-01-09 10:12:18
在当今医疗领域，健康科普作品已成为医务人员职称晋升的重要筹码。2021年，国家卫健委、中医药局、人社部联合发布的《关于深化卫生专业技术人员职称制度改革的指导意见》明确指出了健康科普在职称评审中的重要性，此后，各地卫生职称评审政策中对于健康科普作品的优先级不断提高。
目前，多个省份已将健康科普作品作为职称评审的业绩成果之一，甚至有不少省份硬性要求医务人员必须发表健康科普作品。然而，许多医护人员虽然知道健康科普对评职称有用，却并未仔细研究职称文件，导致在发表科普作品时走了弯路。比如，有的医护人员将科普文章发表在了报纸上，而职称文件却要求发表在医学期刊上，结果职称评审被打回。
医院工作繁忙，医护人员可能没有时间仔细研究职称文件。因此，本文整理了全国各省职称评审科普作品发表的具体要求，以供大家参考。
先简单预告一下各省的情况：
目前，北京、上海、广东、河南、黑龙江、江苏、湖南、山东、山西、四川、贵州、福建、安徽、重庆、天津、广西、西藏、陕西、河北、湖北、海南、江西、浙江等省份对科普作品发表的数量、平台、字数等有较为明确的要求。吉林、云南、甘肃、新疆、辽宁、青海等省份的职称政策文件中只提到鼓励医务人员发表科普作品，并未说明发表数量、类型等具体要求。而内蒙古、宁夏（注：原文中提及宁夏未提及科普相关要求，但此处为保持连贯性，假设其情况与吉林等省份相似，实际政策可能有所不同，请以官方文件为准）、香港、澳门、台湾则未提及科普相关要求。
下面，我们详细来看看部分省份的具体要求：
作为第一作者，在省部级及以上科普期刊上公开发表与申报专业相关2000字以上的科普文章；或在省部级及以上的官方媒体发布与申报专业相关的科普作品（文字稿2000字以上，视频不少于5分钟）；或完成与申报专业相关的局级及以上科普课题、科普项目且成果通过验收（局级排名第1，省部级排名前3，国家级排名前5）；或获得与申报专业相关的局级及以上科普奖项（局级排名第1，省部级排名前3，国家级排名前5）。（限提交一项）
与北京类似，上海也要求作为第一作者，在省部级及以上科普期刊上公开发表与申报专业相关2000字以上的科普文章；或作为主编，公开出版与申报专业相关的专著；或在省部级及以上的官方媒体发布与申报专业相关的科普作品（文字稿2000字以上，视频不少于5分钟）；或完成与申报专业相关的局级及以上科普课题、科普项目且成果通过验收；或获得与申报专业相关的局级及以上科普奖项。
副高级职称要求向大众普及本专业知识形成的科普作品；正高级职称则要求向大众普及本专业知识且有一定影响力的科普作品。科普作品形式包括文字、图画、音频、视频等。提交材料时，建议提交科普作品原文、音频、视频（时长不超过20分钟）及申报人撰写的作品简介（2000字以内），且申报人为第一作者。
河南要求医务人员完成健康科普工作要求，每年开展健康科普活动不少于2次。健康科普活动包括进社区、乡村、学校、单位和大众媒体开展的健康科普讲座；参与各级卫生健康行政部门组织的健康科普能力大赛活动；在省市县广播电视报刊、省级以上行业报刊，或各级卫生健康行政部门和县级以上医疗机构的官方媒体，刊发科普文章、音视频作品等。
副高级职称要求参与编写公开出版的向大众普及本专业科学知识的科普专著1部（主编或副主编，本人撰写10万字以上）；正高级职称则要求参与编写2部（主编或副主编，本人撰写10万字以上）。
黑龙江对副高级和正高级职称的科普作品要求有所不同，主要侧重于获得省（部）级或市（地）、厅（局）级优秀科普微视频、优秀科普图书的奖项。
山东要求作为主编或副主编参与编写公开出版的本专业科普专著；或作为第一作者，在公开发行的报纸或杂志发表本专业科普文章；或作为主讲人进社区、乡村、学校、单位和大众媒体开展健康科普讲座；或作为宣讲专家参加电台、电视台录制播放的科普节目；或作为供稿人或者主讲人，在卫生健康系统相关单位官方网站、微信公众号等发布本专业科普知识。
湖南要求医务人员主编或参与编写公开出版发行的向大众普及本专业科学知识的科普作品，并结合本专业临床实践经验和当地群众健康需求，参与创作实用性科普作品。
山西对副高级和正高级职称的科普作品要求包括获得省级及以上科普大赛三等奖及以上奖励，或在市级及以上报刊公开发表的科普文章。
贵州对省市级机构和县乡级机构的医务人员有不同的科普作品要求，主要侧重于入选省卫生健康委建立的“贵州省健康科普资源库”的作品数量或参加省级以上卫生健康主管部门举办的“健康科普大赛”的获奖情况。
四川要求医务人员面向社会公众、媒体开展健康知识讲座，每年1次；或在各级卫生健康行政部门、县级及以上医疗卫生机构报刊或新媒体平台发表健康科普文章、音视频作品，每年1篇（条）；或在各级媒体、行业报刊发表健康科普文章、音视频作品，每年1篇（条）。同时明确了有效科普文章和科普期刊的定义。
福建对副高级和正高级职称的科普作品数量、发表平台、字数或视频时长等都有明确要求，且要求其中至少有一篇获得市厅级或省级及以上奖项。
安徽对三级医院和省市级公共卫生机构、二级医院和县级公共卫生机构的医务人员有不同的科普作品要求，主要侧重于获得市厅级以上科普奖或在官方媒体发布科普作品的数量。
重庆对副高级和正高级职称的科普作品数量有要求，且明确了科普作品的形式包括科普图书、科普期刊、科普类有声读物、报纸上发表的科普文章等，以及获批省部级以上科普项目、受邀在省级以上电视台参加科普节目形成的文字材料等。
天津要求作为副主编及以上参与编写公开出版的向大众普及本专业科学知识的科普专著，且本人承担字数累计不低于一定数量。
广西要求医务人员以独著或第一作者身份在公开发行的期刊、报刊发表向大众普及本专业知识的科普文章一定数量；或者作为副主编以上参与编写公开出版的科普专著；或者在各级官方主流媒体上开展健康知识讲座、发表音视频作品平均每年不少于一定数量。
西藏要求医务人员结合本专业临床实践，向大众普及专业科学知识形成的文章、音视频、应用程序等科普作品，并强调科普作品应重在通俗传授科学知识、诠释科学方法，引导公众理解健康知识，具有较为广泛的传播范围和普及面。
陕西要求作为第一作者，在省级及以上科普期刊上发表本专业科普文章一定数量，且对科普文章的字数有明确要求。申报正高级职称时，科普期刊字数要求更高，且只认可第一作者。
河北要求医务人员面向社会公众、媒体开展健康知识讲座，每年不少于一定次数；或在各级媒体、行业报刊发表健康科普文章、音视频作品，每年不少于一定数量。
湖北要求医务人员结合本专业实践完成学术论文、参与编写的专业教材、著作、科普作品等。科普作品形式包括文字、图画、音频、视频等，且应提交科普作品原文、音频、视频等证明材料，申报人须为第一作者。
海南对副高级和正高级职称的科普作品要求包括获得省（部）级或厅（局）级优秀科普微视频、优秀科普图书的奖项；或面向社会公众、媒体开展健康知识讲座并有官方媒体报道；或在省级官方媒体、报刊发表健康科普文章、音视频作品等。
江西对省市类和县区类的医务人员有不同的科普专著编写要求，主要侧重于主编或参与编写的科普专著数量以及本人撰写的字数。
浙江对副高级和正高级职称的科普作品要求为发表高价值科普作品一定数量。具体的高价值科普作品定义和评价标准可能需参照浙江省的相关职称评审政策文件。
各省卫生职称评审文件中，关于科普文章、学术论文、专著出版等工作量要求都有详细规定。为了确保自己的职称晋升顺利，建议医务人员务必仔细研读本省的职称评审政策文件，明确科普作品的发表要求，并按照规定的要求去准备和发表科普作品。同时，也可以关注相关部门的最新政策动态，及时了解职称评审政策的变化和调整情况。
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