《数理化解题研究》（CN：23-1413/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《数理化解题研究》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
1.第一作者简介：姓名、出生年，毕业院校、专业、学位，职务，技术职称，现从事的主要工作。
2.注释是对正文中某一特定内容做进一步解释或补充说明，在正文中对应处以插入脚注形式标注。
3.正文要求观点明确、立论新颖、论据可靠、语言规范通达，且未在国内外公开发表过。
4.论文作者不得再许可他人以任何形式使用，但论文作者本人可以在其后继的作品中引用（或翻译）该论文中部分内容或将其汇编在论文作者非期刊类的文集中。
5.来稿附不超过200字的中英文摘要及关键词3~8个。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
数学在我国教育体系中占有重要位置，是时间跨度比较长的一个教学科目．对于许多学生而言，数学学习一直是重点但是同时也是难点，对于教师而言数学同样是教学工作中的一个难点．提升课堂教学有效性一直是教师教学过程中追求的目标．本文就提升初中数学教学有效性的策略及实践研究作简要阐述．
作者：周海燕 刊期： 2017年第02期
本文举例论述了如何采用“整体思想”来解题，以培养学生的创新能力．
作者：韩国 刊期： 2017年第02期
本文以反证法为例，论述了在数学课堂教学中，培养学生逆向思维的方法和策略．
作者：陈佰秋 刊期： 2017年第02期
随着“三通两平台”工程的推进，优质资源班班通项目逐渐完善，以交互式电子白板为例，它以其独特的魅力注入课堂教学．电子白板由感应白板、感应笔、计算机和投影仪四大部分组成．电子白板支持传统黑板能完成的所有教学任务，并且在计算机的辅助下，电子白板的功能极其强大，它不仅能为学生展现丰富的网络学习资源，它还是一个高效的交互平台．...
作者：孟宪成 刊期： 2017年第02期
数学教育的基本目标之一就是培养学生的自主学习和探究能力．教师在教学中扮演着引路人的角色，在教学过程中最重要的是要教会学生怎样去学习，如何去探索，把学生培养成真正会学习的人，而不是等待教师用知识“喂养”的孩童．授人以鱼不如授人以渔。自主学习和探究能力的培养就是给学生最好的教育．本文以直线与平面垂直的判定的教学为例，浅谈...
作者：孙大鹏 刊期： 2017年第02期
你好，请问数理化解题研究杂志字数要求最高包括参考文献是多少字呢？是不加参考文献6000字以内呢？还是加上参考文献6000字以内呢？
投稿一周，就说初审没过，我好想大哭一场，投这个刊物怎么这么难[伤心][难过]
文章接收速度还可以，我投稿的时间有些尴尬，恰逢是在放假的时候，耽误了一段时间。数理化解题研究杂志在学术界还是有一定地位，还是不错的。编辑老师也很不错，比较推荐大家投此杂志。
请问数理化解题研究杂志投稿时需要附单位介绍信吗？
退修了三四次，基本都是格式和缩减字数，可能文章比较符合期刊主题。样刊是平邮，大家一定要写好自己的详细地址，越细越好流泪
求助各位学友，还有3天就投稿满一个月了，但是现在目前仍然是初稿待处理，请问这样是不是就没希望了呀。现在想撤稿了，官网也没有撤稿的选项，请问该如何撤稿呢？
退得挺快，挺好的[流泪]
尊敬的数理化解题研究杂志编辑大大，请问我的文章初审通过了没有，已经投了快一个月了，好急啊
请问一下，数理化解题研究杂志 投稿授权证明要不要盖单位的章，录用了，说要搞个什么授权证明。
9月中旬在投数理化解题研究杂志的稿,10月就通知录用啦，速度杠杠的。需要说的是,这本杂志的编辑排版很严格,录用后会有多次排版校对,编排质量很高,编辑工作非常严谨认真,值得赞扬!
