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福建教育学院学报杂志
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福建教育学院学报杂志

省级期刊

  • 主管单位:福建教育学院
  • 主办单位:福建教育学院
  • 国际刊号:1673-9884
  • 国内刊号:35-1240/G4
  • 影响因子:0.880
  • 创刊:1988年
  • 周期:月刊
  • 发行:福建
  • 语言:中文
  • 邮发:
  • 全年订价:¥408.00元
期刊收录 期刊荣誉 期刊标签
  • 上海图书馆馆藏 维普收录(中) 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 万方收录(中)
  • Caj-cd规范获奖期刊 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊 中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD)
  • 社会科学II,教育综合
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相关期刊
产品参数:
主管单位:福建教育学院
主办单位:福建教育学院
出版地方:福建
期刊标签:社会科学II,教育综合
国际刊号:1673-9884
国内刊号:35-1240/G4
邮发代号:
创刊时间:1988
发行周期:月刊

福建教育学院学报杂志简介

《福建教育学院学报》(CN:35-1240/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《福建教育学院学报》解读政府教育政策,探索教育尤其是基础教育难题,交流基础教育工作经验,推广教研成果,为福建省基础教育服务。

栏目设置

马克思主义及其中国化研究、福建教育学院教工及校友美术作品展、中国教育现代化:理论与实践探索、政治·社会·经济、教育研究、文学·语言·艺术·图书情报、自然科学、党史上的今天

杂志收录/荣誉

上海图书馆馆藏 维普收录(中) 国家图书馆馆藏 知网收录(中) 万方收录(中) Caj-cd规范获奖期刊 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊 中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD)

福建教育学院学报杂志投稿要求

1.稿件须有中文摘要及英文翻译。摘要以300字以内为宜,简介主题、创新之处、主要结论。

2.参考文献按GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。

3.多位作者的署名之间用空格隔开。英文摘要中,作者姓名的中文拼音,姓前名后,中间为空格,姓氏的全部字母均大写,名字的首字母大写。

4.本刊采用匿名审稿制。

5.基金项目名称按照国家有关部门规定的正式名称填写,注明项目编号。

杂志分析报告

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

杂志文章摘录

  • 例说基于史料实证素养的初中历史试题命制

    史料实证素养是历史学科素养中的核心品质,是初中历史教学的主要方法。在近几年的初中历史中试题命制中,基于史料实证素养的考查要求更是不断提升,这就需要历史教师在课堂教学中,能够多采用不同形式的史料教学,积极引导学生进行史料探究,分析史料类型、史料价值,培养学生阅读、判断、概括和运用史料的能力,提升学生历史学科史料实证精神,提升学...

    作者:林金木 刊期: 2019年第02期

  • 培养证据意识提升"史料实证"核心素养——出土文献在高中历史课堂中的运用

    《普通高中历史课程标准(2017年版)》强调"学科核心素养"的培养,其中的"史料实证"不仅是"核心素养",更是诸素养得以达成的途径。出土文献是以出土文物为载体的文字记录资料,具有证史、改史、纠史、撰史等功用和价值。在高中历史教学中,将出土文献与传世文献相结合,合理利用出土文献,有助于开阔学生视野,激发学生学习兴趣,培养证据意识,提升"史料...

    作者:陈惠强; 梁超 刊期: 2019年第02期

  • 摭谈"群文阅读"在初中文言文教学中的构建策略

    "群文阅读"以多文本围绕同一议题展开学习讨论,此模式不仅适用于现代文教学,亦适于文言文阅读教学。在文言文教学中构建"群文阅读",根据教学目标与学生的阅读期待,确立议题,或整合课内文言资源,或进行课内外文的结合阅读,从而使学生得法于内,操练于外,达到训练学生思辨思维,提升语文素养,传承中华优秀文化的教学目标。

    作者:林忱怡 刊期: 2019年第02期

  • 群文阅读视域下的高中语文异篇同构法初探

    群文阅读视域下的高中语文异篇同构法是着眼于"读法"的群文整合法。文章从高中语文异篇同构法的三大价值、教学探索、教学反思等方面,对此作初步探索。

    作者:潘源祯 刊期: 2019年第02期

  • 现实指向的英国价值观教育:背景、内容和实施

    作为一个多文化、多种族的国家,英国一直面临着多元文化和价值观念的碰撞和冲突,近年来,政治领域将价值观建设作为解决英国社会问题的重要手段,并推动价值观走入学校教育。政策话语中将英国价值观界定为"民主、法治、自由、尊重和包容他人信念和信仰",其核心内容指向"英国性"的培育和统一身份认同的形成。在政府的主导下,英国采用基于价值的策略...

    作者:宁莹莹 刊期: 2019年第02期

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网友反馈(不代表本站观点)

王德平** 的反馈:

请问这个刊物需要英文摘要吗?知道的可以告诉我吗?

大圣西归** 的反馈:

先后投了两篇文章,审稿1个多月,直接退稿!搞不明白。。。

小荷** 的反馈:

等了好几个月,终于收到书了,悬着的心终于放下了,感谢福建教育学院学报杂志编辑部大大,感谢~~感谢

rahimajoke** 的反馈:

你好,请问福建教育学院学报杂志字数要求最高包括参考文献是多少字呢?是不加参考文献6000字以内呢?还是加上参考文献6000字以内呢?

江东宇** 的反馈:

请问福建教育学院学报杂志投稿时需要附单位介绍信吗?

春风沉醉de早上** 的反馈:

求助各位学友,还有3天就投稿满一个月了,但是现在目前仍然是初稿待处理,请问这样是不是就没希望了呀。现在想撤稿了,官网也没有撤稿的选项,请问该如何撤稿呢?

谢正勇** 的反馈:

请问一下,福建教育学院学报杂志 投稿授权证明要不要盖单位的章,录用了,说要搞个什么授权证明。

小小小硕** 的反馈:

五天了还是已发回执状态 什么情况?有人知道么

康新隆** 的反馈:

投稿一周,就说初审没过,我好想大哭一场,投这个刊物怎么这么难[伤心][难过]

迷途风雨** 的反馈:

福建教育学院学报杂志审稿较快,14天左右就发回退修,退修之后10天左右再次退修,我吸取上一篇投稿的教训(退修了两次仍未达到要求,退稿了),仔细按照编辑发来的要求修改,顺便提一下,编辑人很好,修改之后很快录用,9个月之后见刊。