《语文建设》（CN：11-1399/H）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
在小学语文教学中,古诗向来是公认教学难度最大的一类。中国古典诗歌以言志抒情为传统,其体制短小、言简义丰、韵味无穷,成人理解起来尚且觉得十分困难,对小学生来说,自然更是不易。近年来,选入小学语文教材的古诗数量不断上升,在教育部统编的小学语文教材中,古诗(词)达75首(含"日积月累"部分所收8首)。古诗数量的增多,对小学教师古诗词的教学能...
作者：鲁华锋 刊期： 2019年第18期
《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调,在教学中要重视培养学生的整体把握能力。[1]所谓整体把握能力,最重要的应该是整体把握文学作品的能力,这是进行审美鉴赏、培养学生语文核心素养的关键。只有从整体上把握了作品,才能准确、深入地体验作品的情感,感悟作品的思想内涵,也才能对作品进行欣赏与评价。古诗的学习更是如此。那些选入教材的古...
作者：陈瑜 刊期： 2019年第18期
统编小学语文教材中,古诗文"比原有人教版增加55篇,增幅达80%"[1]。诗词在文体、语言、审美风格上的特殊性给一线语文教师带来了非常大的挑战。笔者在课堂观察和教学研讨过程中发现,"知作者—解诗题—明诗意—想画面—感诗情—悟诗境"是教师最常用的诗歌教学设计方式,这也决定了一线教师常常从作者生平、诗的字面意思、诗歌画面、思想感情、诗歌...
作者：邹青 刊期： 2019年第18期
伴随着发扬优秀传统文化和统编语文教材全面投入使用,古典诗歌的学习逐渐深入到了语文教育工作者的视野。小学语文教育工作者都注意到了诗歌教学这个话题,并作了很多教学层面的积极探索。然而,在最近针对小学语文骨干教师《关于诗歌教学理解》的调研[1]中,有这样一个问题:您认为最有助于充分理解诗歌文本的要素是:A.字词的理解;B.写作背景;C.书...
作者：吕俐敏 刊期： 2019年第18期
我对于诵读问题发生兴趣,是偏重在诗的方面。诗文的谐和与否,大半寄托在它的节奏上面。所谓节奏,就是音长、音高、音势三方的起伏变化。节奏大致可分为两种:一种是语言的、自然的、个别的节奏;另一种是音乐的、形式化的、原型的节奏。从语言的节奏方面说,又因为各人的呼吸循环器官不能完全相同,就生出生理的节奏;对于一篇诗文的理解有深浅之别,...
作者：朱光潜 刊期： 2019年第18期
投稿一周，就说初审没过，我好想大哭一场，投这个刊物怎么这么难[伤心][难过]
各位学友，这个期刊是不是投稿就会通过初审？ 看我很多投稿的朋友说，初审后被拒稿的也很多啊……
语文建设杂志 这个刊物免审稿费，版面费正常，效率高
语文建设杂志编辑的态度非常认真、和蔼，来回修改了好几次，很快就录用了。国内的顶级杂志，影响力很大，看来我的选择还是没有错的。给你们竖个大拇指。
先后投了两篇文章，审稿1个多月，直接退稿！搞不明白。。。
等了好几个月，终于收到书了，悬着的心终于放下了，感谢语文建设杂志编辑部大大，感谢~~感谢
急急，语文建设杂志 投稿要多长时间才能出结果，投了好久了，没见一点动静，有人告诉我么
请问这个刊物需要英文摘要吗？知道的可以告诉我吗？
请问一下，语文建设杂志 投稿授权证明要不要盖单位的章，录用了，说要搞个什么授权证明。
等得好心急哟，编辑大哥大姐们，能不能快点审下我的稿子
