《中学课程辅导》（CN：14-1307/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《中学课程辅导》是面对全国基础教育工作者、研究者的教学研究刊物，是展示全国基础教育各科教育领域学术研究风采的舞台，是广大教师进行教育教学实践经验交流的平台。
1.稿件正文中不得出现作者姓名、工作单位、职务、职称、通讯地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱等个人信息。
2.引言：简明扼要地说明本课题的背景、研究理由、目的、方法和意义。介绍研究的背景资料时应引用相关文献。不应与摘要及讨论部分的内容重复。
3.论文及译文均需增写提要（200-300字）、关键词（3~5个）和作者简介。
4.文稿需具有先进性、科学性、逻辑性，论点明确，资料可靠，文字精炼，层次清楚，数据准确。
5.如系有关部门的基金项目，请注明项目的正式名称和编号。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
领导能力是人的整体素质的一个重要组成部分，越来越受到教育和社会的重视。因此学校除了要培养学生的知识以外，还要培养学生的领导能力。而其培养对象也不再局限于少教学生精英、学生干部，应该面向全体学生。
作者：蒋秀华 刊期： 2015年第23期
语文教育充满着生命的因素，极富弹性和张力，理应承担起对学生进行生命教育的重任。本文从分析教育现状入手，对在语文教育中渗透生命教育进行了初步的探索。认为：语文教育应结合自身的特点，使学生科学、正确、完整地认识生命之可贵，珍惜生命之存在，欣赏生命之美好，尊重生命之个性，体悟生命之情意，创造生命之价值，从而系统地培养学生的...
作者：赵喜锐 刊期： 2015年第23期
新课程改革以来，新的课程理念要求教师在课堂教学中应该充分发挥学生的主体作用。不再是像以往教师实行满堂灌，机械式的向学生传授知识，而学生只作为被动的接受者。新课程的改革要求教师采用新的教学方法，遵循新的教学原则，不仅使学生掌握必要的知识，更重要的是掌握学习的方法，提高学习能力。高中生物属高中比较重要的科目，在教学过程中...
作者：魏成芬 刊期： 2015年第23期
我们通过几年的课题研究实践，为了提高政治学科网络备课的效率，进行了网络集体备课参与状况的调查，设计和完成了网络集体备课平台，并通过实际参与，不断总结和完善，形成传统集体备课和网络多种参与备课方式相结合的备课模式，提高了备课效率，有助于教学任务的完成和教育教学效率的提高。
作者：贺广丽 刊期： 2015年第23期
口语教学使原本“死气沉沉”的语文课堂，顿时活跃起来。本文依据农村初中语文课堂教学的现状以及口语教学的可行性建议，阐述了如何通过口语训练，提高初中学生的语文交际能力。
作者：曾文兴 刊期： 2015年第23期
等得好心急哟，编辑大哥大姐们，能不能快点审下我的稿子
请问一下，中学课程辅导杂志 投稿授权证明要不要盖单位的章，录用了，说要搞个什么授权证明。
各位学友，这个期刊是不是投稿就会通过初审？ 看我很多投稿的朋友说，初审后被拒稿的也很多啊……
等了好几个月，终于收到书了，悬着的心终于放下了，感谢中学课程辅导杂志编辑部大大，感谢~~感谢
先后投了两篇文章，审稿1个多月，直接退稿！搞不明白。。。
尊敬的中学课程辅导杂志编辑大大，请问我的文章初审通过了没有，已经投了快一个月了，好急啊
中学课程辅导杂志在同类刊物里面相对比较容易中，审稿有回复，退稿有温度（笔者之前的文章因改动较大，杂志建议退稿之后修改重投），不失为一种选择
急急，中学课程辅导杂志 投稿要多长时间才能出结果，投了好久了，没见一点动静，有人告诉我么
文章接收速度还可以，我投稿的时间有些尴尬，恰逢是在放假的时候，耽误了一段时间。中学课程辅导杂志在学术界还是有一定地位，还是不错的。编辑老师也很不错，比较推荐大家投此杂志。
请问中学课程辅导杂志投稿时需要附单位介绍信吗？
