《名师在线》（CN：14-1376/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《名师在线》办刊宗旨为：汇聚教师资源，以“线上教学，线下研讨”的方式，增进课程建设和教师发展，传播教育理念，增进教育质量，推动教育信息化和出版数字化建设。
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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
小学语文不仅在德育方面具有独特的优势,而且在培育和践行社会主义核心价值观方面具有特殊的地位。在小学语文教材中,蕴涵着社会主义核心价值观教育的基本要素,教师要潜心挖掘教材,找准文本中的情感态度和价值观,引导学生走进美好的精神世界,让社会主义核心价值观走出文本、走进学生内心。
作者：陈向丽 刊期： 2019年第32期
随着素质教育的全面发展,学生的阅读教育越来越受到人们的重视。图书漂流不仅可以引导学生爱上课外阅读,还能培养学生的阅读习惯,提高学生的综合素质,从而使学生更方便快捷地读到更多的好书,对提高学生的综合素养很有帮助。但这项活动增加了语文老师和班主任的工作量,需要学校和社会更多的支持。
作者：马芝花 刊期： 2019年第32期
基于目前农村少先队活动课程资源储备不足、活动缺乏载体的现象,笔者从学校和学生实际出发,从甄选乡土资源、创新活动形式、对接学科课程、构建课程体系这几个方面,对乡土资源融入少先队活动课程进行了实践探究,旨在使学生在参与体验的过程中得到发展。
作者：郝霞 刊期： 2019年第32期
读后环节是阅读教学的重要组成部分。在此环节,教师不仅要带领学生进行文本学习的巩固,还要着眼于学生听、说、读、写四方面能力的提高。笔者结合具体课例,从任务活动类型出发,总结变换场景、分析文本内涵、创意写作、话题讨论、文本重构等读后活动方式,探讨如何在读后环节提高学生的综合语言运用能力。
作者：周春燕 刊期： 2019年第32期
随着时代和社会的不断进步,学校办学集团化的方向愈加鲜明,很多学校面临着分解、重组或独立等不同的境遇,老学校的相关理念、办学特色和文化内涵都不能完全机械地搬运、套用,需要在原有文化的基础上,结合转型学校的实际情况,开展学校文化建设和重塑,以此激发学校自我更新、积极调适的内在需求,推动学校变革新思路的运作与发展。
作者：沈建刚; 钮美芳 刊期： 2019年第32期
9月中旬在投名师在线杂志的稿,10月就通知录用啦，速度杠杠的。需要说的是,这本杂志的编辑排版很严格,录用后会有多次排版校对,编排质量很高,编辑工作非常严谨认真,值得赞扬!
退得挺快，挺好的[流泪]
求助各位学友，还有3天就投稿满一个月了，但是现在目前仍然是初稿待处理，请问这样是不是就没希望了呀。现在想撤稿了，官网也没有撤稿的选项，请问该如何撤稿呢？
你好，请问名师在线杂志字数要求最高包括参考文献是多少字呢？是不加参考文献6000字以内呢？还是加上参考文献6000字以内呢？
尊敬的名师在线杂志编辑大大，请问我的文章初审通过了没有，已经投了快一个月了，好急啊
请问这个刊物需要英文摘要吗？知道的可以告诉我吗？
感觉还是挺难投的，不过编辑老师挺好的。去年八月份投了一篇文章，修改后录用了，今年投了篇，个人感觉比上一次写的好，却退稿了，可能这就是命吧
昨天联系了名师在线杂志，杂志社说我的文章还在初审当中，不知道要什么时候才出结果，好急，菩萨保佑过了，过了
退修了三四次，基本都是格式和缩减字数，可能文章比较符合期刊主题。样刊是平邮，大家一定要写好自己的详细地址，越细越好流泪
等得好心急哟，编辑大哥大姐们，能不能快点审下我的稿子
