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现代远距离教育杂志
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现代远距离教育杂志

CSSCI南大期刊

  • 主管单位:黑龙江广播电视大学
  • 主办单位:黑龙江广播电视大学
  • 国际刊号:1001-8700
  • 国内刊号:23-1066/G4
  • 影响因子:3.050
  • 创刊:1979年
  • 周期:双月刊
  • 发行:黑龙江
  • 语言:中文
  • 邮发:14-96
  • 全年订价:¥408.00元
期刊收录 期刊荣誉 期刊标签
  • 维普收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏 万方收录(中) CSSCI 南大期刊(含扩展版) 知网收录(中) JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)
  • 中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD)
  • 社会科学II,成人教育与特殊教育
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相关期刊
产品参数:
主管单位:黑龙江广播电视大学
主办单位:黑龙江广播电视大学
出版地方:黑龙江
期刊标签:社会科学II,成人教育与特殊教育
国际刊号:1001-8700
国内刊号:23-1066/G4
邮发代号:14-96
创刊时间:1979
发行周期:双月刊

现代远距离教育杂志简介

《现代远距离教育杂志》(CN:23-1066/G4)是经国家新闻出版总署批准,由黑龙江广播电视大学主管,黑龙江广播电视大学主办的大型双月刊,面向国内外公开征文发行。《现代远距离教育杂志》期刊收录于:维普收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏 万方收录(中) CSSCI 南大期刊(含扩展版) 知网收录(中) JST 日本科学技术振兴机构数据库(日),现代远距离教育杂志一直致力于在各个学科领域里提供最新、最权威的学术研究成果,颇受业界和广大科研工作者的关注和好评。

栏目设置

比较研究、终身教育、教育信息化

杂志收录/荣誉

维普收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏 万方收录(中) CSSCI 南大期刊(含扩展版) 知网收录(中) JST 日本科学技术振兴机构数据库(日) 中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD)

现代远距离教育杂志投稿要求

1.来稿应具有科学性、实践性、逻辑性、先进性,要求材料可靠、论点鲜明、条理清晰、简明扼要、文字精炼、数据准确、图表清晰。内容符合《保密法》规定,在政治和涉外问题上应符合国家有关政策,文责自负。论文必须包括:中英文题名、作者姓名、作者单位及邮政编码、中英文摘要及关键词、正文和参考文献、第一作者简介(姓名、出生年、性别、民族、籍贯、职称、学位、研究方向),如系基金资助项目请注明基金名称及编号。

2.题名应简短,一般不宜超过20个汉字,英文题名不超过10个实词,英文题名应与中文题名含义一致。题名应避免使用非公知公用的缩写词、字符、代号、简称以及商品名称。

3.摘要要反映论文的目的、方法、结果和结论,应具有独立性和自明性,字数为120~300字,采用第三人称表述。

4.关键词应能准确反映论文主题内容,尽量选用《汉语主题词表》中的规范词,一般为3~8个。

5.文中图表应具有自明性,切忌与文字表述重复。图要有图序、图题和必要的图注,图中文字为6号宋体字。表尽量用三线表,有表序、表题。

6.量和单位应严格执行GB 3100~3102—93有关规定。

7.参考文献应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献(学位论文除外),并在文中引用处注明,采用顺序编码制,著录格式应符合国标(GB/T 7714—2015)的规定。

8.文稿应在Word系统中编辑, 纸型为A4, 页边距2  cm,使用5号宋体字, 正文部分采用层次标题并用阿拉伯数字连续编号,不同层次之间用下圆点“.”,如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

9.本刊只接受在线投稿方式,编辑部有权对录用稿件作技术性和文字性修改。本刊对来稿概不退还,在3个月内未接到本刊录用通知者,可自行处理。来稿一经刊登,本刊将酌致稿酬,并赠送当期刊物。

杂志分析报告

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

杂志文章摘录

  • 国外STEM教育评估述评及其启示

    国外STEM教育运动由来已久,随之而来的STEM教育评估也在不断发展。教育评估不仅能检测并确保教育质量,还能获得教育改进的策略信息和方向。从ERIC、Academic Search Complete、Education Research Complete、Science Direct以及IEEE等国外常用期刊数据库搜索到与STEM教育评估紧密相关文献80余篇,从评估目的、评估主体、评估内容以及评估方法四个...

    作者:樊雅琴; 周东岱 刊期: 2018年第03期

  • 地方高校信息技术师范生TPACK:影响因素及建构策略

    参照Denise A.Schmidt等人设计的量表,设计信息技术师范生TPACK(整合技术的学科教学知识)量表,对已参加过教育实习的H省七所省属高等院校362位信息技术大四师范生进行了调查。师范生TPACK影响因素的分析结果发现:(1)PI(职业认同)、TB(教学信念)与TPACK诸结构因子均呈现显著的强相关,信息技术师范生职业认同和信息技术师范生教学信念之...

    作者:赵磊磊; 李玥泓; 谢鉴知 刊期: 2018年第03期

  • 基于结构洞理论的虚拟学习社区信息交互中介性研究

    虚拟学习社区中的信息交互对学习者的学习绩效具有重要影响。结构洞理论关注于人际关系网络的结构形态,有助于揭示虚拟学习社区中的信息流动与分享。通过社会网络分析法,在对虚拟学习社区整体交互分析以及社区成员群体划分的基础上,开展了四类群体的结构洞指标测量及中间人的次数分析,探究了不同群体信息交互的中介特征。研究表明:核心参与者的...

    作者:戴心来; 刘聪聪 刊期: 2018年第03期

  • 感知交互性对在线学习者持续学习意愿的影响:基于S-O-R视角

    以"刺激-机体-反应"(S-O-R)模型为理论基础,深入探讨感知交互性对在线学习者持续学习意愿的影响,将感知交互性分为四个维度:感知控制、感知响应性、感知个性化和感知互助。以某师范大学的部分在校生为研究对象,采用问卷调查的方法收集数据,利用AMOS和SPSS软件对数据进行处理从而对已建构的理论模型进行检验和分析。研究结果表明,感知控制、...

    作者:赵呈领; 王娴; 马晨星 刊期: 2018年第03期

  • 我国网络课程研究热点与趋势分析

    在线开放课程是我国网络课程发展的最新形态,是推动我国高等教育教学改革和构建学习型社会的重要支撑。教高[2015]3号文件的,对在线开放课程在高等学校的建设应用与管理方面提出了新的要求。在此背景下,宏观了解和把握我国网络课程的研究热点和趋势,能够为当下在线开放课程在高校的建设应用与管理方面的相关研究提供有力的数据支撑。鉴于此,以教...

    作者:杨晓宏; 李运福 刊期: 2018年第03期

现代远距离教育杂志论文发表咨询

  • 正刊保障

    刊物在国家新闻出版署网站可查,保证正版正刊。

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网友反馈(不代表本站观点)

steven0281** 的反馈:

感觉还是挺难投的,不过编辑老师挺好的。去年八月份投了一篇文章,修改后录用了,今年投了篇,个人感觉比上一次写的好,却退稿了,可能这就是命吧

爱有天意** 的反馈:

昨天联系了现代远距离教育杂志,杂志社说我的文章还在初审当中,不知道要什么时候才出结果,好急,菩萨保佑过了,过了

王德平** 的反馈:

请问这个刊物需要英文摘要吗?知道的可以告诉我吗?

flytoyou** 的反馈:

退得挺快,挺好的[流泪]

baiqian** 的反馈:

现代远距离教育杂志编辑的态度非常认真、和蔼,来回修改了好几次,很快就录用了。国内的顶级杂志,影响力很大,看来我的选择还是没有错的。给你们竖个大拇指。

姓名保密** 的反馈:

审稿速度很快,我是2月10日投的稿件,一个月不到就返回了审稿意见,速度上还是很认可的,编辑老师很认真负责,专家也很专业,给出的意见都很可观,让我受益很多。

haiyu** 的反馈:

现代远距离教育杂志校稿认真负责,每次打电话都不厌其烦地回答我的不解之处。外审专家的审稿意见也很诚恳详细,对文章帮助很大!杂志质量还是挺不错的。

小小小硕** 的反馈:

五天了还是已发回执状态 什么情况?有人知道么

一江春水** 的反馈:

文章接收速度还可以,我投稿的时间有些尴尬,恰逢是在放假的时候,耽误了一段时间。现代远距离教育杂志在学术界还是有一定地位,还是不错的。编辑老师也很不错,比较推荐大家投此杂志。

nblove** 的反馈:

9月中旬在投现代远距离教育杂志的稿,10月就通知录用啦,速度杠杠的。需要说的是,这本杂志的编辑排版很严格,录用后会有多次排版校对,编排质量很高,编辑工作非常严谨认真,值得赞扬!