《民族教育研究》（CN：11-2688/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
1.内部刊物、未发表资料、个人通信等一般不作为文献引用，如有特殊情况确需引用时，可将其在正文相应处注明。
2.正文：包括引言、原理、方法、结果、讨论、结论。
3.秉持“清、齐、定”原则，以通俗易懂的表达方式，深入浅出展现核心观点，行文流畅，引人入胜，达到或者接近商业类出版物标准。
4.作者简介包括：姓名、性别、出生年月、毕业学校及所学专业、工作单位、职务职称、现从事的研究工作情况。
5.论文须严格遵守学术规范，文图责任自负。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
逻辑起点是学科建设中要解决的理论起点问题,它可以确定学科理论体系构建的方向和路径,并为学科理论与实践建立联系。本研究立足于确定民族教育学逻辑起点的现实需求,基于后现代主义的视角,通过合理性分析和意义阐释来剖析民族教育学的逻辑起点,从而揭示出民族教育学有别于其他教育学分支学科的逻辑起点即＂身份关怀＂,这也是民族教育实践得以存...
作者：楚琳; 贾卓超; 史大胜 刊期： 2018年第02期
本文采用教师职业倦怠问卷、症状自评量表（SCL-90）、社会支持问卷对青海藏区438名寄宿制中小学教师进行了问卷调查。调查结果显示：寄宿制中小学教师心理健康、职业倦怠、社会支持在年级、性别变量上存在显著性差异;职业倦怠和社会支持之间存在显著的相关性;社会支持对心理健康具有显著的预测作用。建议构建教师全方位的社会支持系统,积极预防...
作者：马存芳 刊期： 2018年第02期
以藏区S小学和汉族聚居区J小学为样本来源地,采用标准化量表分别于2010年和2016年对藏汉小学生欺凌行为发展趋势及成因进行调查研究。结果显示汉族小学生欺凌行为较6年前显著下降,而藏族小学生欺凌行为有所上升。进一步分析发现：教师（学校）、家长的多元化教育手段和积极有效的家校沟通是欺凌行为的有效干预源。多元文化背景下,教师、家长对欺...
作者：狄文婧; 陈振宁 刊期： 2018年第02期
＂学会认知＂是联合国教科文组织提出的未来教育＂四大支柱＂之一,并主要表现为学会学习、学会认识自己和学会认识环境。调查显示,内地西藏班初中生在＂学会学习＂方面取得了良好的效果：不仅有着明确的学习目标,而且掌握了学会学习的方法,也取得了较好的学习效果;在＂学会认识自己＂方面,他们有着较强的民族认同感和国家认同感,能清楚认识自己...
作者：贺能坤 刊期： 2018年第02期
本文基于质性研究资料,探讨了制度与文化增能影响下,藏族学生突破经济、文化及体制身份等多重弱势阻碍,成为重点大学优等生的成功实践。制度增能背景下,通过开拓多元教育路径、提供教育经济支持以及适当降低入学门槛等,为少数民族争取教育机会提供了制度保障,获取了他们对制度的信任。文化增能策略中,族群文化和地域文化被充分运用,成为学业成功...
作者：阳妙艳 刊期： 2018年第02期
退得挺快，挺好的[流泪]
请问民族教育研究杂志投稿时需要附单位介绍信吗？
五天了还是已发回执状态 什么情况?有人知道么
民族教育研究杂志编辑的态度非常认真、和蔼，来回修改了好几次，很快就录用了。国内的顶级杂志，影响力很大，看来我的选择还是没有错的。给你们竖个大拇指。
请问一下，民族教育研究杂志 投稿授权证明要不要盖单位的章，录用了，说要搞个什么授权证明。
文章接收速度还可以，我投稿的时间有些尴尬，恰逢是在放假的时候，耽误了一段时间。民族教育研究杂志在学术界还是有一定地位，还是不错的。编辑老师也很不错，比较推荐大家投此杂志。
退修了三四次，基本都是格式和缩减字数，可能文章比较符合期刊主题。样刊是平邮，大家一定要写好自己的详细地址，越细越好流泪
先后投了两篇文章，审稿1个多月，直接退稿！搞不明白。。。
急急，民族教育研究杂志 投稿要多长时间才能出结果，投了好久了，没见一点动静，有人告诉我么
民族教育研究杂志在同类刊物里面相对比较容易中，审稿有回复，退稿有温度（笔者之前的文章因改动较大，杂志建议退稿之后修改重投），不失为一种选择
