《地理教学》（CN：31-1022/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《地理教学》志在引领我国中学地理教育教学的改革和发展。作为一份地理教育类刊物，它必须和中学地理教学实践紧密结合，与中学地理教师的发展需求紧密结合。
1.文稿题目及各级标题要求简短醒目，各级标题采用阿拉伯数字分级编号，即按照1；1.1；1.1.1……统一编号。
2.参考文献应为在文中确切引用的专著、期刊文章、论文集文章、学位论文、报告、报纸文章、国家（国际）标准、专利、电子文献等，接正中引用的先后顺序编号，且应在正中相应的地方标示。
3.作者单位用脚注方式（阿拉伯数字）书写在正文第1页最下方，写明所有作者的工作单位、城市(或县)和邮政编码。第一作者必须在文末提交个人简介。书写格式依次为：姓名(出生年～)、性别、民族、学历、职称、研究方向等。
4.来稿文责自负，作者自留底稿，本刊不予退稿。依照《中华人民共和国著作权法》有关规定，本刊对稿件享有删改权。
5.关键词是反映论文主题概念的词或词组，关键词前以“[关键词]”作为标识；一般每篇可选3～8个。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
本文通过对乌鲁木齐市9所中学的高三文科生进行地理认知困难和影响因素调查,从认知心理学角度提出相应教学策略。研究结果表明:乌鲁木齐市高三文科生对自然地理知识认知困难多于人文地理知识,主要集中在地理必修一和必修三知识点;高三文科生对高中地理认知困难知识点整体上表现出显著差异性,主要受学校教学质量和学生性别影响,与不同族别关系不...
作者：叶茂; 陈晗 刊期： 2019年第16期
时代的发展要求客观科学地分析现代教学手段和传统教学手段的优劣利弊。有效地将地理“三板”教学和多媒体辅助教学进行整合,可为进一步提高教学质量及教学效果提供新途径。本文通过问卷调查,并结合八年级下册“祖国的首都-北京”一课进行分析。结果表明:在两种教学手段的整合过程中,建议采用因课制宜(体现直观性)、因师制宜(体现科学性)、因生...
作者：高健; 钟玉婷 刊期： 2019年第16期
地理核心素养引领下的高中地理教学,需要追寻“简约而不简单”的课堂教学:教学目标设定简约明了,教学情境设置简约真实,教学环节建构简约高效。在“简约”的教学过程中却蕴含着“不简单”的地理核心素养落实和地理思维的锤炼,构建起回归本原,走向本真的地理课堂生态。
作者：汤国荣 刊期： 2019年第16期
本研究聚焦师生交往行为,利用“多元交互式”课堂观察平台对笔者实习课例与“一师一优课,一课一名师”中同一主题的省优课例进行观察、评估、比较。研究发现实习课例中存在课堂把控过度、学生发挥空间小、教师语言生硬、表达感染力欠缺、教师点评宽泛、生成性利用不足等问题,并提出师范生在师生交往中要增强以学生为主体的意识、教学语言的感染...
作者：姚慧; 朱雪梅 刊期： 2019年第16期
地理实验是在地理教学中地理教师运用一定的器材设备,对地理事物和现象的变化进行观察,从而获得地理知识的方法。2017版高中地理课程标准强调地理实践力是地理核心素养之一,而地理实验作为地理实践课程的重要方法也逐渐受到了中学地理教师的关注。本书系统梳理了中学地理实验教学的发展历程和现状研究,重点介绍了各类地理实验设计及地理实验教具...
作者：王惠娟 刊期： 2019年第16期
文章接收速度还可以，我投稿的时间有些尴尬，恰逢是在放假的时候，耽误了一段时间。地理教学杂志在学术界还是有一定地位，还是不错的。编辑老师也很不错，比较推荐大家投此杂志。
等了好几个月，终于收到书了，悬着的心终于放下了，感谢地理教学杂志编辑部大大，感谢~~感谢
地理教学杂志校稿认真负责，每次打电话都不厌其烦地回答我的不解之处。外审专家的审稿意见也很诚恳详细，对文章帮助很大！杂志质量还是挺不错的。
审稿速度很快，我是2月10日投的稿件，一个月不到就返回了审稿意见，速度上还是很认可的，编辑老师很认真负责，专家也很专业，给出的意见都很可观，让我受益很多。
地理教学杂志 这个刊物免审稿费，版面费正常，效率高
先后投了两篇文章，审稿1个多月，直接退稿！搞不明白。。。
9月中旬在投地理教学杂志的稿,10月就通知录用啦，速度杠杠的。需要说的是,这本杂志的编辑排版很严格,录用后会有多次排版校对,编排质量很高,编辑工作非常严谨认真,值得赞扬!
地理教学杂志审稿较快，14天左右就发回退修，退修之后10天左右再次退修，我吸取上一篇投稿的教训（退修了两次仍未达到要求，退稿了），仔细按照编辑发来的要求修改，顺便提一下，编辑人很好，修改之后很快录用，9个月之后见刊。
请问一下，地理教学杂志 投稿授权证明要不要盖单位的章，录用了，说要搞个什么授权证明。
求助各位学友，还有3天就投稿满一个月了，但是现在目前仍然是初稿待处理，请问这样是不是就没希望了呀。现在想撤稿了，官网也没有撤稿的选项，请问该如何撤稿呢？
