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宁波教育学院学报杂志
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宁波教育学院学报杂志

省级期刊

  • 主管单位:宁波市教育局
  • 主办单位:宁波市教育局
  • 国际刊号:1009-2560
  • 国内刊号:33-1241/G4
  • 影响因子:0.510
  • 创刊:1999年
  • 周期:双月刊
  • 发行:浙江
  • 语言:中文
  • 邮发:
  • 全年订价:¥160.00元
期刊收录 期刊荣誉 期刊标签
  • 知网收录(中) 国家图书馆馆藏 维普收录(中) 上海图书馆馆藏 万方收录(中)
  • Caj-cd规范获奖期刊 中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD)
  • 社会科学II,教育综合
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相关期刊
产品参数:
主管单位:宁波市教育局
主办单位:宁波市教育局
出版地方:浙江
期刊标签:社会科学II,教育综合
国际刊号:1009-2560
国内刊号:33-1241/G4
邮发代号:
创刊时间:1999
发行周期:双月刊

宁波教育学院学报杂志简介

《宁波教育学院学报》(CN:33-1241/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《宁波教育学院学报》开设高等教育、教师教育、思政教育、语言文学、外语研究、理科研究、教育管理与实践、学前教育、中小学文科教学、中小学理科教学等栏目。学报荣获《CAJ-CD规范》执行优秀奖、全国教育学院学报质量进步奖、全国教育院校优秀期刊等多个奖项。

栏目设置

高等教育研究、教育管理与实践、思政教育研究、儿童研究、学前教育研究、中小学教学研究、高等教育、学前教育、教师教育研究、语言与文学、中小学文科教学、语言文学等

杂志收录/荣誉

知网收录(中) 国家图书馆馆藏 维普收录(中) 上海图书馆馆藏 万方收录(中) Caj-cd规范获奖期刊 中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD)

宁波教育学院学报杂志投稿要求

1.文内标题层次一般不超过3级,一律用“1”“1.1”“1.2”“1.1.1”“1.1.2”等标识,均顶格写。

2.作者简介:姓名、出生年、籍贯、性别、职称、职务、学位、专业研究方向、联系电话、邮箱及论文属项目、资金来源(应注明项目的名称和项目编号)。

3.“一”后加“、”号,“l”后加“.”,(一)、(l)不加任何标点,‘第一”、‘首先”后面均要加“,”号。

4.参考文献:参考文献必须是正文中直接引用的,且在正文中用上角标标注参考文献序号,与文末的参考文献序号(方括号[1]、[2]、……)相对应。

5.论文所涉及的课题若取得国家或部、省级、校级以上基金资助或属攻关项目,请务必注明基金编号。

杂志分析报告

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

杂志文章摘录

  • 亲历危机事件家属的心理过程及干预建议

    自杀、自伤等校园危机事件是严重影响学生家属正常生活以及干扰学校教学秩序的威胁性事件.为更好地 协助学校做好危机善后事宜以及帮助家属回归正常生活,了解危机事件家属的心理过程和特点是非常重要而且必要 的.根据已有研究以及一些危机处理案例,总结了家属从遭遇危机到接受危机的一系列心理过程并给予心理学的解释, 然后根据不同的心理阶段和...

    作者:张红; 吕悦 刊期: 2018年第02期

  • 高职院校学生干部提升学习动力的路径探析

    高职院校学生干部作为学生日常管理工作的重要助手和学生各项活动的积极参与者,在学生管理中发挥着 关键的作用.高职院校学生干部的本质是学生,因此学习是基本任务.针对当前高职院校学生干部在学习动力方面存在 的问题,通过明确学习目标、制定科学合理的学习规划、运用各种手段提升学习效果三条路径,提升高职院校学生干部 学习动力.

    作者:杨波 刊期: 2018年第02期

  • 高职高专学生英语自主学习能力的关键影响因素分析——基于学生主体性因素的实证调研

    研究将自主学习能力影响因素及高职高专学生英语学习特点有机地结合起来,运用因子分析和独立样本T 检验相结合的方法探索高职高专学生英语自主学习能力的主体性关键影响因素.结果发现,学习方法、成绩归因、自卑 心理、反思学习、学习计划和努力程度等六个方面构成了关键影响因素组合,而意志信念、兴趣爱好、个性发展和情绪动 机等四个方面不显著...

    作者:皮维; 郑小勇 刊期: 2018年第02期

  • 高职幼儿发展与健康管理专业校企合作初探

    幼儿发展与健康管理专业,旨在培养热爱幼儿教育事业与幼儿健康管理事业的复合型人才.为了使专业建 设更成功,专业培养的人才更贴近社会需求,教师实践教学水平就必须提升.探索适合专业发展的校企合作之路,将理 论教学与实践教学融为一体,将幼儿园的实践有机整合到高校教师的科研中,成为专业发展的必由之路.文章主要从人 才引进初、人才培养中、人...

    作者:黎秀云; 林洁 刊期: 2018年第02期

  • 增进学前教育大学生实务能力之课程规划与实践探讨

    文章主要探讨如何透过课程改进,增进幼儿保育系0 大学生之教保实务能力,并与教保机构建立连结,使幼 儿保育系学生能结合理论与实务,成为符合教保业界所需之人才,顺利就业.南台科技大学幼儿保育系透过爱德华兹·戴明的PDCA质量管理循环订定改进课程制度,融入志愿者服务学习之课程等实务活动,增进学生实务能力.其成效在 学生参与竞赛、产学合作、学...

    作者:陈志盛 刊期: 2018年第02期

宁波教育学院学报杂志论文发表咨询

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网友反馈(不代表本站观点)

flytoyou** 的反馈:

退得挺快,挺好的[流泪]

迷途风雨** 的反馈:

宁波教育学院学报杂志审稿较快,14天左右就发回退修,退修之后10天左右再次退修,我吸取上一篇投稿的教训(退修了两次仍未达到要求,退稿了),仔细按照编辑发来的要求修改,顺便提一下,编辑人很好,修改之后很快录用,9个月之后见刊。

大圣西归** 的反馈:

先后投了两篇文章,审稿1个多月,直接退稿!搞不明白。。。

小小小硕** 的反馈:

五天了还是已发回执状态 什么情况?有人知道么

康新隆** 的反馈:

投稿一周,就说初审没过,我好想大哭一场,投这个刊物怎么这么难[伤心][难过]

快点毕业** 的反馈:

各位学友,这个期刊是不是投稿就会通过初审? 看我很多投稿的朋友说,初审后被拒稿的也很多啊……

baiqian** 的反馈:

宁波教育学院学报杂志编辑的态度非常认真、和蔼,来回修改了好几次,很快就录用了。国内的顶级杂志,影响力很大,看来我的选择还是没有错的。给你们竖个大拇指。

江东宇** 的反馈:

请问宁波教育学院学报杂志投稿时需要附单位介绍信吗?

一江春水** 的反馈:

文章接收速度还可以,我投稿的时间有些尴尬,恰逢是在放假的时候,耽误了一段时间。宁波教育学院学报杂志在学术界还是有一定地位,还是不错的。编辑老师也很不错,比较推荐大家投此杂志。

嘟噜噜~** 的反馈:

退修了三四次,基本都是格式和缩减字数,可能文章比较符合期刊主题。样刊是平邮,大家一定要写好自己的详细地址,越细越好流泪