《教师教育学报》（双月刊）创刊于2014年，由中华人民共和国教育部主管，西南大学主办，CN刊号为：50-1121/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
《教师教育学报》是以教师教育研究为主要内容的学术期刊，以马克思主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，拟开设“理论前沿”、“教师发展”、“课程与教学”、 “学科教育”、“政策与管理”、 “国际比较”、“人物专访”、“改革与实践”等栏目。
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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
学习效能受心理资本作用机制的影响和调节, 心理资本不仅能为学习效能的提升提供内生力,也是评价学生学习效能高低的重要指标.在与心理资本相互作用的动态过程中, 学习效能形成了预期性、 能动性和发展性三个典型特征, 主要表现为自我判断、 自我反思、 自我调节、 自我开发四种能力形态.基于心理资本的学习效能提升, 其内在驱动是丰厚学生的心...
作者：罗生全; 顾艳丽 刊期： 2018年第03期
本研究针对中小学教师心理弹性现状展开调查, 采用刘春兰2 0 1 0年编制的“ 中学教师心理弹性量表” 对5 0 0名在校中小学教师进行问卷调查, 从教师的教龄、 任教学段、 任教科目等多个人口学变量进行探究.通过调查与研究发现： （ 1） 中小学教师心理弹性处于中等以上水平, 教师的职业效能仍有待提高; （ 2） 不同年龄的中小学教师在心理弹性总...
作者：彭文波; 李久霖 刊期： 2018年第03期
教师核心能力是教师顺利完成教学任务所必备的能力.以广东6所高校1795名师范生为样本, 采用“ 师范生教师核心能力量表” 进行问卷调查, 结合访谈, 考察了师范生教师核心能力的现状及其培养路径.结果表明： （ 1） 师范生的教师核心能力水平较低, 监控教学反思能力尤为欠缺; （ 2） 男师范生的教师核心能力水平普遍较女师范生低; （ 3） 就业意...
作者：李运华 刊期： 2018年第03期
对679名中小学教师进行问卷调查, 探讨中小学教师希望与其成就动机、 工作责任心的关系.结果发现： （1） 在希望“国家强大” “幸福生活” 两个维度及总分上, 男教师与小学教师的得分显著高于女教师与中学教师; （2） 在希望“国家强大” “幸福生活” 两个维度上, 学校领导干部的得分显著高于骨干教师和普通教师; （3） 中小学教师的希望与其...
作者：冯维; 李丹 刊期： 2018年第03期
华人传统文化博大精深, 其对生命的关注、 对现实生存能力的培养、 对生命价值的提炼, 为现代人的生存与发展提供了思想之基和生命之源, 成为马来西亚华文大学道德思想教育体系中不可或缺的部分,也是大学生生命教育中不容忽视的重要内容.要发挥传统文化在大学生生命教育中的作用, 就必须明确传统文化与生命教育的意义, 在校园文化建设中营造传统...
作者：王淑慧 刊期： 2018年第03期
教师教育学报杂志在同类刊物里面相对比较容易中，审稿有回复，退稿有温度（笔者之前的文章因改动较大，杂志建议退稿之后修改重投），不失为一种选择
教师教育学报杂志校稿认真负责，每次打电话都不厌其烦地回答我的不解之处。外审专家的审稿意见也很诚恳详细，对文章帮助很大！杂志质量还是挺不错的。
等了好几个月，终于收到书了，悬着的心终于放下了，感谢教师教育学报杂志编辑部大大，感谢~~感谢
文章接收速度还可以，我投稿的时间有些尴尬，恰逢是在放假的时候，耽误了一段时间。教师教育学报杂志在学术界还是有一定地位，还是不错的。编辑老师也很不错，比较推荐大家投此杂志。
退得挺快，挺好的[流泪]
审稿速度很快，我是2月10日投的稿件，一个月不到就返回了审稿意见，速度上还是很认可的，编辑老师很认真负责，专家也很专业，给出的意见都很可观，让我受益很多。
先后投了两篇文章，审稿1个多月，直接退稿！搞不明白。。。
等得好心急哟，编辑大哥大姐们，能不能快点审下我的稿子
请问教师教育学报杂志投稿时需要附单位介绍信吗？
急急，教师教育学报杂志 投稿要多长时间才能出结果，投了好久了，没见一点动静，有人告诉我么
