《体育教学》（CN：11-3145/G8）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《体育教学》办刊宗旨以服务于全国广大中小学学校体育工作者为宗旨，坚持导向性、科学性、实用性的办刊方针，反映学校体育改革新动态、新理念、新思想，交流、推广体育教学方法、手段和技术。
1.摘要：提取文章的主要观点，独立成段，一般在300字以内。
2.参考文献必须是作者阅读过并对文章有参考作用的主要文献，由著者对照原文核定。未正式出版资料不能作文献引用。
3.请勿一稿多投！电子稿件发送后1个月内未收到本刊用稿通知，作者可自行处理。
4.作者署名应限于主要参加者，一般不宜超过6名。作者单位应使用标准全称，并注明所在省份、城市和邮编。
5.文题应简明、具体、确切，一般不超过20个汉字，尽可能不用副标题。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
本文分析了运动能力、体能等定义、定位及其与相近概念的关系,指出体能是“运动能力”素养发展的基础,是“技战术能力”“心理能力”“运动智能”发展的基础与保障;体能的发展应贯穿于模块教学的始终,与技能教学无痕结合,与基本身体活动能力发展结合,要指向“方法”教学。
作者：杨伯明 刊期： 2019年第02期
长期以来中小学体育课程教学中,体能与技能始终是一对统一的矛盾体。体能是学习技能的基础这一观点虽然得到公认,但在实际教学中往往会更多地专注于技术教学,并将之作为学生运动技能形成的首要任务,导致教学效果低下现象普遍存在。学科核心素养之运动能力的提出,进一步明确了体能在运动能力培养中的基础性地位和作用,由此也决定了中小学体育课程...
作者：余立峰 刊期： 2019年第02期
《课程标准(2017年版)》中提出的体能是运动能力的重要表现形式之一,也是评判运动能力水平高低的重要指标。核心素养中的体能主要体现在个体自身的体能水平和个体促进体能发展的水平两个方面,良好的体能是提升学生体质健康水平和掌握运动技能的重要基础和前提,广大体育教师应对体能教学给予高度重视。
作者：尹志华 刊期： 2019年第02期
正确认识体能的概念,将更有效地引导人们积极地、有针对性地进行体育锻炼和娱乐休闲活动,增进健康,从而更好地学习、工作和生活。在高中体育与健康课程中,体能状况是运动能力的表现形式之一,发展体能是发展运动能力、形成健康行为和培养体育品德的重要基础。在高中阶段除了通过体能模块来掌握发展体能的原理和方法,还应在运动技能模块教学中加强...
作者：胡滨; 陈世雄 刊期： 2019年第02期
社会发展进程中总有几个关键时期,最关键的莫过于决胜期。决胜是厚积薄发的致命一击,决胜期是成败在此一举的关键节点,当然它还是千载难逢的重要机遇。不是每个人都能赶上的,也不是每个事业都能逢上的,它是历史必然和偶然的高度统一。2019年就是这样的一个年份。
作者：王子朴 刊期： 2019年第02期
各位学友，这个期刊是不是投稿就会通过初审？ 看我很多投稿的朋友说，初审后被拒稿的也很多啊……
等了好几个月，终于收到书了，悬着的心终于放下了，感谢体育教学杂志编辑部大大，感谢~~感谢
体育教学杂志 这个刊物免审稿费，版面费正常，效率高
等得好心急哟，编辑大哥大姐们，能不能快点审下我的稿子
退修了三四次，基本都是格式和缩减字数，可能文章比较符合期刊主题。样刊是平邮，大家一定要写好自己的详细地址，越细越好流泪
昨天联系了体育教学杂志，杂志社说我的文章还在初审当中，不知道要什么时候才出结果，好急，菩萨保佑过了，过了
感觉还是挺难投的，不过编辑老师挺好的。去年八月份投了一篇文章，修改后录用了，今年投了篇，个人感觉比上一次写的好，却退稿了，可能这就是命吧
先后投了两篇文章，审稿1个多月，直接退稿！搞不明白。。。
请问这个刊物需要英文摘要吗？知道的可以告诉我吗？
请问体育教学杂志投稿时需要附单位介绍信吗？
