《外语教学理论与实践》（CN：31-1964/H）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《外语教学理论与实践》随着我国外语教学与研究的普及和深化，本刊已经从一份以翻译介绍国外外语教学理论为主的刊物变为介绍中国外语教学界的研究动向、学术成果和学术交流的刊物，成为国内的主要大学博士研究生、外语研究和教学人员的一个重要的学术交流园地,并且在国际学术界有了一席之地，刊物的用户分布在十多个国家和地区。
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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
本文基于原型-模型论视角尝试对比分析英汉语言被动态标记性特征之差异。人类语言原型共性揭示英汉主动态趋向自然、符合事件发生顺序而不带标记，被动态注重结果、忽视施动、违背事件发生顺序而带标记。英汉语言共轭相生模型相异性同时又表明英语被动态与文体相关，用于强调客观的科技文体中的被动态无标记，而用在赋有浓厚主观色彩的文学体裁...
作者：成汹涌 刊期： 2017年第02期
英、汉形容词的主要语法功能之一都是作名词的定语，它们用作定语时都可以直接置于名词中心语之前，这是两种语言的无标记用法。然而因为形容词语义特征的不同，特别是形容词短语结构复杂程度的变化，两种语言都采用了相应的标记手段：汉语用结构助词“的”来标记，英语则用语序变换加以标记。对于英、汉形容词作定语的有无标记使用规律的探讨，...
作者：徐玲 刊期： 2017年第02期
现在完成体是二语时体习得难点。本研究跟踪103名中国英语学习者76周，四次收集其英语作文语料，考察现在完成体的共时与历时特征。分析表明，76周间，现在完成体频数呈“降-升-降”趋势；三类错误频数均有波动并最终显著下降甚至消除。研究发现与“突显度假说”一致，与“形式先于意义假说”不符。研究认为，二语时体习得是动态复杂系统，时体...
作者：章柏成; 许家金 刊期： 2017年第02期
神经语言学从萌芽到创立以来，其研究主题曾一直是主要针对言语障碍的脑机制及其干预的“病理取向”。但是，随着神经科学、语言学，尤其是心理语言学的不断进步，神经语言学研究正表现出从病理迈向生理的新趋势。本文先通过梳理这一新趋势发展脉络过程，概括出传统病理取向研究的五大学说，进而在梳理生理取向研究中，从神经语言学与外语教学的...
作者：官群 刊期： 2017年第02期
高校外语教师发展存在诸多问题，本文分析教师发展的制约或阻滞因素，讨论高校外语教师发展的促进方式与途径，即：在学科建设中提升教师的科研能力，在课程建设中提升教师的教学能力，在现代信息技术与外语教学深度融合中提升教师的外语教育技术能力，以及构建外语教师学术共同体。外语教师要自觉努力，采取实际行动，促进专业发展、教学发展、...
作者：王守仁 刊期： 2017年第02期
退得挺快，挺好的[流泪]
各位学友，这个期刊是不是投稿就会通过初审？ 看我很多投稿的朋友说，初审后被拒稿的也很多啊……
请问一下，外语教学理论与实践杂志 投稿授权证明要不要盖单位的章，录用了，说要搞个什么授权证明。
审稿速度很快，我是2月10日投的稿件，一个月不到就返回了审稿意见，速度上还是很认可的，编辑老师很认真负责，专家也很专业，给出的意见都很可观，让我受益很多。
9月中旬在投外语教学理论与实践杂志的稿,10月就通知录用啦，速度杠杠的。需要说的是,这本杂志的编辑排版很严格,录用后会有多次排版校对,编排质量很高,编辑工作非常严谨认真,值得赞扬!
投稿一周，就说初审没过，我好想大哭一场，投这个刊物怎么这么难[伤心][难过]
外语教学理论与实践杂志在同类刊物里面相对比较容易中，审稿有回复，退稿有温度（笔者之前的文章因改动较大，杂志建议退稿之后修改重投），不失为一种选择
文章接收速度还可以，我投稿的时间有些尴尬，恰逢是在放假的时候，耽误了一段时间。外语教学理论与实践杂志在学术界还是有一定地位，还是不错的。编辑老师也很不错，比较推荐大家投此杂志。
你好，请问外语教学理论与实践杂志字数要求最高包括参考文献是多少字呢？是不加参考文献6000字以内呢？还是加上参考文献6000字以内呢？
请问外语教学理论与实践杂志投稿时需要附单位介绍信吗？
