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当代教育论坛杂志
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当代教育论坛杂志

北大期刊

  • 主管单位:湖南省教育厅
  • 主办单位:湖南省教育厅
  • 国际刊号:1671-8305
  • 国内刊号:43-1391/G4
  • 影响因子:1.260
  • 创刊:2002年
  • 周期:双月刊
  • 发行:湖南
  • 语言:中文
  • 邮发:
  • 全年订价:¥206.40元
期刊收录 期刊荣誉 期刊标签
  • 上海图书馆馆藏 维普收录(中) 国家图书馆馆藏 万方收录(中) 知网收录(中)
  • 中国期刊全文数据库(CJFD) 中国优秀期刊遴选数据库 RCCSE学术期刊
  • 社会科学II,教育综合
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相关期刊
产品参数:
主管单位:湖南省教育厅
主办单位:湖南省教育厅
出版地方:湖南
期刊标签:社会科学II,教育综合
国际刊号:1671-8305
国内刊号:43-1391/G4
邮发代号:
创刊时间:2002
发行周期:双月刊

当代教育论坛杂志简介

《当代教育论坛》(CN:43-1391/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《当代教育论坛》读者对象为广大教育管理人员、教育科研人员、广大教师及关心教育的有关人员。

栏目设置

教育发展、教育评论、教育管理、专题:劳动教育研究

杂志收录/荣誉

上海图书馆馆藏 维普收录(中) 国家图书馆馆藏 万方收录(中) 知网收录(中) 中国期刊全文数据库(CJFD) 中国优秀期刊遴选数据库 RCCSE学术期刊

当代教育论坛杂志投稿要求

1.注释格式与顺序为著者(含整理者、点校者)、书名(章节数)、卷数(章节名)、版本(出版社与出版年月)及页码等。

2.作者署名:多位作者之间以逗号分隔;作者来自不同单位的,在作者名右上角注l,2…,单位分别标注,以分号隔开。并在作者单位名称前标注1.2--工作单位、所在省市名、邮政编码,加圆括号置于作者署名下方。

3.需附400字左右的中、英文摘要,内容必须包括目的、方法、结果(应给出主要数据)、结论四部分,各部分冠以相应的标题。不分段,用第三人称撰写。

4.为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

5.自征稿截止后3个月内,将发出《用稿情况通知》,获得用稿通知者,可按编辑部建议进一步修改后提交电子文稿。如在收到《用稿情况通知》前,文章已在其他公开出版物或互联网上发表,请作者务必告知。

杂志分析报告

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

杂志文章摘录

  • “示范”还是“失范”?——基于某学院小学教育本科专业10年优秀论文集“引文失范”现象的思考

    优秀论文出版为本科生写作毕业论文提供了必要的学术"示范"作用。通过查阅某校教育系小学教育本科专业10年间的优秀本科毕业论文集,发现存在着参考文献数量偏少、质量偏低、准确率令人堪忧、标注格式混乱、研究综述极具形式化甚至于缺失等"失范"现象。表面原因在于指导人数过多、写作时间仓促以及评选方式不当。深层根源则是指导教师学术规...

    作者:党亭军 刊期: 2018年第03期

  • 教育贫困代际传递与阻断:教育精准扶贫路径选择

    教育贫困存在代际传递,需要教育精准扶贫加以阻断。在分析教育贫困代际传递概念、教育贫困代际传递机制和主要特征的基础上,探讨了阻断教育贫困传递的"四力模型"和激活方法,进而提出了包括教育扶贫精准识别、教育扶贫精准帮扶和教育扶贫精准管理等在内的教育精准扶贫这一阻断教育贫困代际传递的有效路径。

    作者:向延平 刊期: 2018年第03期

  • 新时代新建本科院校产教融合研究

    新建本科院校数量巨大,发展面临困境。在中国特色社会主义进入新时代之际,各新建本科院校的办学重点也应适时而变,与时代对接,培养社会高级应用型人才。新建本科院校要联动政府、社会、学校、企业等核心利益相关者,从专业结构与产业结构契合度、产教融合激励机制、产教融合制度保障等多方面改善产教融合现状,促进各新建本科院校可持续发展。

    作者:盛正发 刊期: 2018年第03期

  • 激活创业型大学的三大学术心脏地带——兼论学院、学科与专业的共存关系

    激活学术心脏地带是创业型大学理论鼻祖克拉克提出的五条建设途径之一,被我国高校视为推进创业型大学建设的金科玉律。但是,在当前不少高举创业型大学旗帜的高校,往往将学术心脏地带局限于学科,忽略学院与专业。事实上,学院、学科、专业都属于创业型大学的学术心脏地带。一所大学的二级学院,其实就相当于一所大学,既是相应师生的归宿,同时承担多...

    作者:付八军 刊期: 2018年第03期

  • 地方高水平大学建设策略分析——以湖南“985”高校为例

    地方高水平大学建设是以缩小与参照对象或标准的差距为直接目标的一种创新发展过程。这个过程也是一个充满博弈的过程,其间机遇与挑战并存。以湖南省"985"高校为例,通过排名、办学经费、师资队伍、科技成果产出等方面的比较,分析其相关差距,从而提出地方高水平大学建设重点在于与所在区域构建良好的互动关系,这涉及到"地方"与区域所在的高水...

    作者:周险峰; 黄晓彬 刊期: 2018年第03期

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网友反馈(不代表本站观点)

谢正勇** 的反馈:

请问一下,当代教育论坛杂志 投稿授权证明要不要盖单位的章,录用了,说要搞个什么授权证明。

快点毕业** 的反馈:

各位学友,这个期刊是不是投稿就会通过初审? 看我很多投稿的朋友说,初审后被拒稿的也很多啊……

小荷** 的反馈:

等了好几个月,终于收到书了,悬着的心终于放下了,感谢当代教育论坛杂志编辑部大大,感谢~~感谢

小鲸** 的反馈:

当代教育论坛杂志在同类刊物里面相对比较容易中,审稿有回复,退稿有温度(笔者之前的文章因改动较大,杂志建议退稿之后修改重投),不失为一种选择

罗羽明** 的反馈:

急急,当代教育论坛杂志 投稿要多长时间才能出结果,投了好久了,没见一点动静,有人告诉我么

haiyu** 的反馈:

当代教育论坛杂志校稿认真负责,每次打电话都不厌其烦地回答我的不解之处。外审专家的审稿意见也很诚恳详细,对文章帮助很大!杂志质量还是挺不错的。

大圣西归** 的反馈:

先后投了两篇文章,审稿1个多月,直接退稿!搞不明白。。。

姓名保密** 的反馈:

审稿速度很快,我是2月10日投的稿件,一个月不到就返回了审稿意见,速度上还是很认可的,编辑老师很认真负责,专家也很专业,给出的意见都很可观,让我受益很多。

爱有天意** 的反馈:

昨天联系了当代教育论坛杂志,杂志社说我的文章还在初审当中,不知道要什么时候才出结果,好急,菩萨保佑过了,过了

明哥** 的反馈:

等得好心急哟,编辑大哥大姐们,能不能快点审下我的稿子