《中小学管理》（CN：11-2545/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
1.论文责任者需清楚说明变更作者署名的原因，并向编辑部提交所有作者对增加或删除某个作者表示同意的声明以及单位证明，声明内要列出每位作者各自对研究及论文的贡献。
2.基金项目和作者简介按下列格式：基金项目：项目名称（编号）；作者简介：姓名（出生年），性别，籍贯，单位，学位，研究方向。
3.摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，不用公式和化学结构式、图表、特殊符号等。表达力求简单，不空泛，术语规范，一般400字符内。
4.文章正文的标题、表格、图、公式以及脚注应分别连续编号。
5.来稿选题应把握已有研究进展，提出所需研究的科学问题和实践或政策意义，要有方法与理论等方面的创新性。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
集团化办学在一定范围内扩大了优质教育资源供给,激发了学校办学活力,形成了基础教育办学的新形态。在学校规模扩大的集团化办学视域下,学校核心体系——知识体系、制度体系和文化体系均面临新的问题与挑战。集团化办学要走向更好的实践,需要建立共同体视角,从知识互动走向知识创新;需要超越单中心,构建集团发展的生态体系;需要通过文化互动,形...
作者：张爽 刊期： 2019年第03期
杭州市西湖区教育体系全、优质资源多、队伍素质优、特色品牌亮。现有中学25所,小学27所,幼儿园78所,职业高中1所,特殊教育学校1所,青少年宫3所。在校学生12万余人,在职专任教师近9000人。先后被授予全国“两基”工作先进单位、全国阳光体育先进区、全国中小学责任督学挂牌督导创新区、全国青少年校园足球试点区、浙江省教育强区、浙江省基本教...
作者： 刊期： 2019年第03期
以生态为本向未来生长学校始建于1964年,占地面积11907平方米,现有29个教学班,1779名学生,在册专任教师87人。近年来,学校秉承“润泽教育”的办学理念,注重教育的本质发展,以“办最适合师生发展的教育”为办学目标,构建了以生态管理、生态课程、生态环境、生态气质为框架的学校文化。
作者： 刊期： 2019年第03期
据说,寒假期间,有一爆款机器人在“某宝”热销,客户以小学生为主,且北上广等一线城市居多。有小朋友拿到压岁钱后,舍不得买糖、舍不得买书、舍不得买新衣服,但自费偷偷买了这款“网红”——能帮忙抄作业的机器人!
作者：山海经; 张光(图) 刊期： 2019年第03期
什么是新学术文体?与“老”学术文体有什么区别?为什么要提倡新学术文体?怎么实践这种新学术文体?我虽然无法一下子给新学术文体下一个精确的定义,但能够大致想到这样几点。
作者：钟祖荣 刊期： 2019年第03期
退修了三四次，基本都是格式和缩减字数，可能文章比较符合期刊主题。样刊是平邮，大家一定要写好自己的详细地址，越细越好流泪
中小学管理杂志在同类刊物里面相对比较容易中，审稿有回复，退稿有温度（笔者之前的文章因改动较大，杂志建议退稿之后修改重投），不失为一种选择
求助各位学友，还有3天就投稿满一个月了，但是现在目前仍然是初稿待处理，请问这样是不是就没希望了呀。现在想撤稿了，官网也没有撤稿的选项，请问该如何撤稿呢？
中小学管理杂志 这个刊物免审稿费，版面费正常，效率高
请问中小学管理杂志投稿时需要附单位介绍信吗？
请问这个刊物需要英文摘要吗？知道的可以告诉我吗？
五天了还是已发回执状态 什么情况?有人知道么
尊敬的中小学管理杂志编辑大大，请问我的文章初审通过了没有，已经投了快一个月了，好急啊
退得挺快，挺好的[流泪]
各位学友，这个期刊是不是投稿就会通过初审？ 看我很多投稿的朋友说，初审后被拒稿的也很多啊……
