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地理教育杂志
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地理教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:重庆市教育委员会
  • 主办单位:重庆市教育委员会
  • 国际刊号:1005-5207
  • 国内刊号:50-1089/K
  • 影响因子:0.260
  • 创刊:1980年
  • 周期:月刊
  • 发行:重庆
  • 语言:中文
  • 邮发:78-19
  • 全年订价:¥408.00元
期刊收录 期刊荣誉 期刊标签
  • 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏 维普收录(中) 知网收录(中)
  • 北大图书馆收录期刊 中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD)
  • 社会科学II,中等教育
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相关期刊
产品参数:
主管单位:重庆市教育委员会
主办单位:重庆市教育委员会
出版地方:重庆
期刊标签:社会科学II,中等教育
国际刊号:1005-5207
国内刊号:50-1089/K
邮发代号:78-19
创刊时间:1980
发行周期:月刊

地理教育杂志简介

《地理教育》(CN:50-1089/K)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《地理教育》杂志始终以“最好地为中学地理教学与教研服务”为办刊宗旨。致力于培养与时俱进的创新型中学地理教学、教研队伍,始终以清新、平实的风格及时传播地理科学知识,传递最新改革信息,提供实用教学参考,交流教学教研成果,拓展创新教育、素质教育新思路、新方法。

栏目设置

刊首寄语、信息网页、深度关注、特别推荐、热点围观、课例精品、单元教学、备考纵览、复习指南、方法新探、情意渗透、研学旅行

杂志收录/荣誉

万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏 维普收录(中) 知网收录(中) 北大图书馆收录期刊 中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD)

地理教育杂志投稿要求

1.摘要论著须附中文摘要,重要文章还必须附英文摘要。摘要必须包括目的、方法、结果(应给出主要数据)、结论四部分,各部分冠以相应的标题。采用第三人称撰写,不用“本文”等主语。

2.基金项目:标明基金项目名称及项目编号,以脚注形式标注于作者简介上方。

3.稿件中的注释请以脚注形式在当页页脚标出。引用报刊资料,请注明作者姓名、文章标题、刊名、刊期;引用书籍资料,请注明作者姓名、书名、出版社、出版时间和页码;引用互联网资料,请注明作者姓名、文献名、网址和时间。

4.文章正文的标题、表格、图、公式以及脚注应分别连续编号。

5.缩略语文题一般不使用缩略语,正文中尽量少用。必须使用时于首次出现处先叙述其全称,然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语,后两者间用“,”分开(如该缩略语已公知,也可不注出其英文全称)。

杂志分析报告

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在近期多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

杂志文章摘录

  • “产业转移”教学设计(人教版)——以沧州承接北京产业为例

    该教学设计基于学情,选择贴近学生生活的真实案例,从感知、理解到巩固、运用,剖案取理、以理释案、举一反三。通过创设有梯度的探究性、开放性问题,启发学生思维和智慧。学生通过角色扮演进行独立思考、小组讨论、思辨质疑等过程实现深度学习,厘清产业转移的原因及其影响,并为现阶段我国的产业发展提出合理化建议,培养家国情怀,体现学习生活中的...

    作者:周圣烘 刊期: 2019年第06期

  • 地理实践力核心素养解读与教学实施策略

    《普通高中地理课程标准(2017年版)》变化最大的是关于“地理实践力素养”的培养,其在高中落实的难度相对较大。文章结合新课程标准对地理实践力素养进行了解读,并探讨其在高中教学中的实施策略。

    作者:丁志军 刊期: 2019年第06期

  • 发掘地理学科之美提升学生审美能力

    地理学科蕴含着丰富的宇宙环境美、地理环境美、人地和谐美、地理艺术美及科学探索美。地理学科之美是主观美与客观美的统一,是内在美与外在美的统一,是隐蔽美与外显美的统一,是简单美与深邃美的统一。地理教师要运用科学的教学方法和手段,努力发掘地理学科之美,在地理教学过程中诗意地渗透,有效地引导学生发现、感受、欣赏及创造地理学科之美,...

    作者:李红 刊期: 2019年第06期

  • 地理学科核心素养下的逆向思维能力培养探究

    “逆向思维”强调“反其道而思之”,是一种独特而又相对重要的思维方式,在课堂教学中理应予以高度重视。文章简要分析了逆向思维在中学地理教学中的主要作用,重点阐述了逆向思维能力培养的基本途径,旨在凝成共识,促进学生地理学科核心素养培养的落实。

    作者:熊星灿 刊期: 2019年第06期

  • 适应新高考迎接新挑战

    新一轮的高考改革,在沿海地区部分省市经过试验以后,根据教育部的要求,在总结实验得失基础上,目前正逐步在全国推广,许多省市2018 年秋季入学的高一新生将参加新高考。这一轮高考改革,是贯彻落实党的关于全面落实立德树人,全面践行社会主义核心价值观,是在高中新课程标准实施过程中,全面贯彻落实党的教育方针,实施核心素养培养的一次全方位改革...

    作者:朱中建 刊期: 2019年第06期

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网友反馈(不代表本站观点)

康新隆** 的反馈:

投稿一周,就说初审没过,我好想大哭一场,投这个刊物怎么这么难[伤心][难过]

快点毕业** 的反馈:

各位学友,这个期刊是不是投稿就会通过初审? 看我很多投稿的朋友说,初审后被拒稿的也很多啊……

爱有天意** 的反馈:

昨天联系了地理教育杂志,杂志社说我的文章还在初审当中,不知道要什么时候才出结果,好急,菩萨保佑过了,过了

一江春水** 的反馈:

地理教育杂志 这个刊物免审稿费,版面费正常,效率高

小鲸** 的反馈:

地理教育杂志在同类刊物里面相对比较容易中,审稿有回复,退稿有温度(笔者之前的文章因改动较大,杂志建议退稿之后修改重投),不失为一种选择

小荷** 的反馈:

等了好几个月,终于收到书了,悬着的心终于放下了,感谢地理教育杂志编辑部大大,感谢~~感谢

baiqian** 的反馈:

地理教育杂志编辑的态度非常认真、和蔼,来回修改了好几次,很快就录用了。国内的顶级杂志,影响力很大,看来我的选择还是没有错的。给你们竖个大拇指。

大圣西归** 的反馈:

先后投了两篇文章,审稿1个多月,直接退稿!搞不明白。。。

明哥** 的反馈:

等得好心急哟,编辑大哥大姐们,能不能快点审下我的稿子

谢飞明** 的反馈:

尊敬的地理教育杂志编辑大大,请问我的文章初审通过了没有,已经投了快一个月了,好急啊